Podcast: Pedagogías emergentes

¡Hola a todos, bienvenidos a la pizarra con Cris!

Para comenzar este segundo podcast del módulo “Experiencias”, el profesor Fernando Trujillo nos animó a elegir varias piezas legos utilizadas en clase para hablar sobre la incidencia que tienen en nuestro contexto personal y profesional. 

Pues bien, para empezar voy a hablar sobre las nuevas tecnologías, y como las utilizo en mis clases. En una época en la que los niños son nativos digitales, intento usar, siempre que me lo permiten, el máximo número de recursos y herramientas posibles relacionadas con las nuevas tecnologías.  Creo que muchas de las actividades que se realizan en el aula se podrían optimizar con la ayuda de aplicaciones y programas informáticos, permitiendo que puedan dedicar más tiempo a su propia formación.

Además, el uso de la tecnología en el espacio educativo permite el uso de herramientas más interactivas y que mantienen la atención de los estudiantes con más facilidad. Lo que busco precisamente en mis clases son actividades, técnicas, recursos, juegos y dinámicas que despierten la curiosidad y sean motivadoras para los alumnos.  También incluyo en muchas de mis clases aspectos, juegos o personajes que están de moda en el momento, ya que he percibido a lo largo de mi experiencia impartiendo clase que trabajan con muchas más ganas.

Por otro lado, y centrándome en los estudios superiores que he realizado, imparto sobre todo Matemáticas, Física y Química o Educación Plástica. Para estas asignaturas intento utilizar material manipulativo para que a los niños les resulte más fácil adquirir los conocimientos. Como he dicho anteriormente, utilizo aplicaciones en las tablets, Legos educativos o la herramienta Scratch para que les resulte más motivador adquirir conceptos que de forma tradicional les resulta muy abstractos.

Ya refiriéndome a las dinámicas de grupo, utilizo un aprendizaje cooperativo basado en  el juego. Por ejemplo, en alguna ocasión he asignado una profesión a cada grupo de niños y niñas. Unos eran arquitectos, otros pintores, otros ingenieros o albañiles. Todos tenían que realizar una misión, para al final, lograr el objetivo común final. Resulta muy enriquecedor para los niños trabajar en equipo y ver que cada uno posee una misión que depende exclusivamente de él o ella. Se esfuerzan por el bien del equipo, produciendo en ellos una mayor satisfacción y menor grado de ansiedad y fracaso.

Para terminar, y aunque llevo poca tiempo de experiencia en este mundo, me intento adaptar en todo momento a las necesidades educativas de los estudiantes, favoreciendo un aprendizaje significativo de todos ellos. Además, creo que en la sociedad en la que vivimos es imprescindible que nos adaptemos y estemos puestos al día de todas las novedades que se dan, pues los estudiantes son los primeros en conocerlas y aprenderlas.

¡Un saludo a todos! 

Contexto personal y profesional

MÚSICA:

- Sound For You - "Pop Corporate"
- Lightning Traveler - "Summer"
- Seastock - "The Way Forward"